Las 5 Grandes Religiones

Hace poco me dieron la referencia de este vídeo que hoy os traigo. Es un documental, de media hora de duración, con la información básica para entender lo más importante de las 5 religiones más importantes en el mundo de hoy: Hinduismo y Budismo, como religiones orientales, y el Judaísmo, Cristianismo e Islam, como religiones monoteístas.

Me parece que es un vídeo muy interesante para ver en clase e introducir en el conocimiento básico de estas grandes religiones. Puede ser idóneo para trabajar con 4º ESO y 1º Bachillerato, pues entra dentro del temario de estos dos niveles. Espero que pueda ser de utilidad y de interés.

 

Partes de una mezquita

Hoy nos hacemos eco de una entrada del portal Aula de Reli, de hace pocos días, en la que se compartía un didáctico e interesante vídeo de la web "Academia Play", sobre las partes más visibles de una mezquita, el templo donde los musulmanes hacen sus oraciones rituales y celebran el culto a su Dios, Alá, todos los viernes.

El vídeo es de corta duración (poco más de minuto y medio) y puede servir de introducción para una clase sobre el Islam, sobre su arquitectura o como motivación, en nuestro caso, para la futura visita a Córdoba y su mezquita-catedral con los alumnos de Religión de 3º de ESO.

 

Visita a Alcalá con 1º de ESO

Desde hace ya varios cursos, estamos realizando esta actividad extraescolar con los alumnos de Religión de 1º ESO, en horario vespertino, para no sobrecargar las guardias de los compañeros docentes. Aunque la visita se realizó en la primera evaluación, el día 22 de noviembre, hasta ahora no hemos podido hacer la referencia a la misma en nuestro querido blog. Pido excusas a los alumnos participantes por este retraso.

La visita consiste en un recorrido por las zonas más representativas de las 3 culturas en Alcalá de Henares, recorriendo algunas de las calles de los barrios cristiano, judío y musulmán. Así, desde la Plaza de los Santos Niños, donde está situada la Catedral Magistral del mismo nombre, hasta la Plaza de Cervantes, vamos haciendo un viaje cultural en el espacio y en el tiempo, desde el asentamiento romano de Complutum hasta nuestros días, que nos envuelve en una atmósfera donde cultura, historia y religión van de la mano y se unen para ayudarnos a entender quiénes somos y cómo hemos llegado hasta el momento actual.

En esta ocasión, pudimos visitar el interior de la Catedral y ver la cripta donde fueron martirizados los Santos Niños Justo y Pastor. Pasamos por delante del Palacio Arzobispal y del convento de las Bernardas. Anduvimos cerca del barrio musulmán, nos detuvimos en el barrio judío y paseamos por su calle comercial y el espacio donde estaba situada su sinagoga, hoy perdida. Terminamos la vista en la Plaza de Cervantes donde cogimos el autocar de vuelta a casa, cansados, pero contentos de una tarde de convivencia y cultura compartida.

Desde aquí, queremos agradecer la presencia de la profesora del Departamento de Lengua, Dª Francisca León, que nos acompañó, ayudándonos en el cuidado y atención a nuestros alumnos.

¡¡Una tarde para recordar!!

 

En Alcalá de Henares con 1º de ESO

El miércoles 25 de noviembre realizamos, en horario vespertino, la visita a Alcalá de Henares con los alumnos de Religión de 1º de ESO. Esta es una actividad que venimos haciendo desde hace varios cursos y, siempre, con una valoración positiva por parte de los alumnos que participan en ella. El ibjetivo de la misma es descubrir y reconocer las huellas que han dejado en esta ciudad las tres grandes religiones monoteístas: el judaísmo, el cristianismo y el islamismo.

Con la ayuda de un guía, fuimos repasando dichas huellas a través de un recorrido por los tres barrios principales en los que se divide el centro histórico de la ciudad. Empezamos en el barrio cristiano, desde la Catedral Magistral de los Santos Niños Justo y Pastor, cuyo interior pudimos visitar, incluyendo la cripta donde se conserva el lugar del martirio de los Santos Niños. Tras la Catedral, seguimos, en un recorrido exterior, por el Palacio Arzobispal y la plaza del Monasterio de las Bernardas. De allí pasamos al barrio musulmán, próximo a la muralla que rodea la ciudad, y al barrio judío, donde descubrimos la judería y el lugar donde se situaba la sinagoga, hoy desaparecida. Terminamos el recorrido, atravesando la Plaza de Cervantes, para llegar a la fachada de la antigüa Universidad Complutense, donde pudimos descubrir la invitación que hace a sus visitantes a buscar el conocimiento y la sabiduría.

En este lugar ya se nos hizo de noche y dimos por terminada la visita. Todos estábamos cansados, pero contentos de haber tenido la oportunidad de aprender cosas nuevas y de convivir una tarde en esta estupenda ciudad de Alcalá de Henares.

Aquí están algunas de las fotos que hicimos. No son muchas, pero muestran algunos momentos de aquella tarde.

 

Expansión de las Religiones

Hace pocos días, navegando por Internet, me encontré en el portal "Business Insider" con este interesante vídeo sobre la expansión mundial de las 5 grandes religiones: Hinduismo, Judaísmo, Budismo, Cristianismo e Islam (en el orden en que fueron apareciendo cronológicamente). Creo que puede ser un muy buen recurso para explicar, en clase de Religión, sobre todo a los cursos superiores, la evolución de la extensión geográfica, a lo largo del tiempo, de estas cinco tradiciones religiosas.

En poco más de dos minutos y medio, el vídeo hace un rápido recorrido por 5.000 años de historia humana, mostrándonos, con diversos colores (uno por religión) cómo ha ido variando en el tiempo la extensión geográfica de estas religiones, con sus avances y retrocesos, desde el inicio de cada una hasta el momento actual. El vídeo presenta, con el avance del tiempo, algunos carteles que marcan hitos importantes de estas religiones, que pueden ser utilizados para parar el vídeo y ampliar la información con la explicación del profesor. Los carteles están en inglés, pero se entienden fácilmente. Espero que pueda ser una herramienta útil.

Febrero 2015: 3º ESO en Córdoba

Del 12 al 14 de febrero de 2015 ha tenido lugar la 9ª edición del viaje cultural a Córdoba, con los alumnos de Religión de 3º de ESO del IES "Grande Covián". Esta actividad extraescolar la iniciamos hace 9 años por iniciativa de nuestro compañero y profesor de Religión, Carlos Serrador, siendo entonces un salto de calidad en las actividades extraescolares que se venían ofreciendo para este nivel. El éxito de las primeras ediciones marcó el asentamiento de este viaje trazando una tradición que ya es esperada por los alumnos de Religión de 3º de ESO, año a año.

En esta ocasión, han participado 30 alumnos, de los 61 matriculados en Religión en 3º de ESO, que han podido disfrutar de gran parte de la cultura que, sin duda, nos ofrece la ciudad de Córdoba. Empezando por la Mezquita - Catedral y continuando por la judería, el Alcázar de los Reyes Cristianos, los baños árabes, los museos (el arqueológico, el de bellas artes y el de Julio Romero de Torres), las calles y plazas principales (calleja de las flores, Cristo de los faroles, Plaza de las Tendillas, Plaza de la Corredera, Plaza del Potro, Plaza del Ayuntamiento,...), estatuas de cordobeses universales (Séneca, Maimónides, Averroes), triunfos en honor a San Rafael y culminando con la visita al yacimiento arqueológico de la antigua ciudad de Medina Azahara, hemos podido realizar un "viaje en el tiempo" que nos ha ayudado a descubrir, no sólo las huellas dejadas por las tres grandes religiones monoteístas, sino también los vestigios de una historia de más de 2000 años, que se adentra en la Córdoba romana del s. II a.C., e incluso anterior.

Han sido tres días en los que hemos podido disfrutar, además de ver cosas nuevas, de la convivencia entre profesores y alumnos, pues, en general, se han comportado según lo que se esperaba de ellos y han seguido las indicaciones dadas por los profesores. Así, desde aquí hay que agradecer el buen comportamiento, en general, de todos los alumnos participantes. Como también hay que agradecer muy sinceramente la inestimable ayuda y compañía de la profesora del Departamento de Lengua, Dª Francisca León, quien, como buena cordobesa, ha sido el complemento ideal, tanto en el cuidado de los alumnos como en las explicaciones dadas en cada visita.

Por tanto, como colofón, sólo me resta reflejar el buen sabor de boca que nos ha dejado este noveno viaje a Córdoba y esperar que también haya sido muy beneficioso para nuestros alumnos. ¡Muchas gracias a todos por vuestra participación! Os dejo con una selección de las fotos que hice durantes estos estupendos tres días. Espero que os gusten.

En Alcalá de Henares con 1º ESO

El pasado 27 de noviembre tuvo lugar la visita cultural a Alcalá de Henares con alumnos de Religión de 1º de ESO. Al hacerla por la tarde, el número de participantes fue menor de lo deseable, pero, los que asistieron, participaron con ilusión de una tarde de convivencia en la que pudieron descubrir aspectos interesantes de la ciudad complutense: sus orígenes, parte de su historia, sus personajes más relevantes y, por supuesto, las huellas dejadas por las diferentes culturas monoteístas que han convivido en Alcalá.

Desde la plaza de los Santos niños, junto a la Catedral Magistral de Alcalá, pasando por el Palacio Arzobispal, la Plaza de las Bernardas, el Museo Arqueológico Regional, la Calle Mayor y su judería, y terminando en la fachada de la antigüa Universidad Complutense y en la Capilla del oidor, hicimos un recorrido exterior por las calles de Alcalá de Henares que, con la ayuda de la guía que nos acompañó, llenó una tarde de buenas experiencias, de buena convivencia y de buena cultura junto a nuestros alumnos, quienes tuvieron un buen comportamiento, en general.

En esta visita también nos acompañó Dª Carmen Gil, del Departamento de Geografía e Historia, a quien agradecemos vivamente su disponibilidad y ayuda en el cuidado y atención a nuestros alumnos.

Como colofón, os dejo una pequeña muestra de las fotos que hice durante esta visita, que ya nos quedará grabada en el recuerdo.

Córdoba, Patrimonio de la Humanidad

 

El vídeo presenta un documental, realizado por TVE hace ya algunos años, sobre la ciudad de Córdoba. A través de un itinerario cronológico, el documental hace un repaso por la historia de Córdoba a partir de sus monumentos más emblemáticos. Desde la córdoba romana, pasando por la Córdoba musulmana, se llega a la Córdoba cristiana a través de una historia de encuentros y desencuentros, de convivencia pacífica y, a veces, violenta, que ha ido dejando sus huellas a modo de monumentos mudos, pero que reflejan la riqueza que el ser humano es capaz de plasmar allí por donde pasa.

Monumentos como la Mezquita Catedral, el Alcázar de los Reyes cristianos, los baños árabes, la judería, el templo y el puente romanos,... nos hablan de Córdoba como un asentamiento humano, en torno al río Guadalquivir, con una historia milenaria, en la que las diferentes culturas y religiones han sabido plasmar lo mejor de sí mismas para hacer de esta ciudad un tesoro que debe ser conocido y compartido por las siguientes generaciones: un patrimonio de la humanidad para el futuro.

El documental puede ser un buen recurso para dar a conocer, en clase de Religión, lo más importante de Córdoba y, como es nuestro caso, repasar y recordar los buenos momentos vividos durante tres días en esta estupenda ciudad con los alumnos de 3º de ESO.

Visita a Alcalá de Henares con 1º ESO

Aunque con un mes de retraso, hoy pongo por fin la reseña de la visita a la ciudad de Alcalá de Henares que hicimos con los alumnos de Religión de 1º de ESO. La actividad extraescolar la realizamos el miércoles 27 de noviembre y, aunque fue en horario vespertino, tras la finalización de las clases de ese día, hubo una buena afluencia de alumnos, pues se junto un grupo de 30 alumnos y alumnas, que disfrutaron de una fresca tarde de cultura y convivencia.

Durante la visita pudimos descubrir las huellas que las tres religiones monoteístas han dejado en la ciudad de Alcalá, a través de un paseo por sus calles, recorriendo los barrios judío, cristiano y musulmán, hasta terminar en la fachada de la universidad cisneriana. También tuvimos la oportunidad de ver la casa museo donde vivió el príncipe de las letras, don Miguel de Cervantes, el autor de "El Quijote de la Mancha".

En definitiva, fue una bonita tarde en la que nuestros alumnos, que tuvieron un buen comportamiento, pudieron ver y aprender lo que es una catedral, un monasterio, una judería, el origen árabe del nombre de Alcalá,... y disfrutar de la convivencia, de las risas y el desenfado de la juventud, que también es necesario.

Por último, he de agradecer al profesor Javier Gil su compañía durante la realización de la actividad y a la guía turística, que explicó estupendamente todo a nuestros alumnos. Al final quedó un buen sabor de boca para repetir la actividad en cursos sucesivos. A continuación os dejo una selección de las fotos que hice durante la actividad.

  

"Los otros creyentes"

A partir del blog personal de nuestro compañero Carlos, he conocido un interesante recurso que podemos utilizar en nuestras clases de Religión: "Los otros creyentes". Éste es el título de un documental muy bien hecho que emitió el programa "Comando Actualidad", de TVE1, el pasado día 13 de noviembre. A lo largo de poco más de una hora, el programa repasa los modos de vida de los creyentes de algunas religiones minoritarias en nuestro país, pero con muchos fieles en otras partes del mundo, reflejando sus costumbres más características e importantes. Es el caso de religiones como el judaísmo, el islam, el hinduismo o el budismo, que cuentan con un número significativo de fieles en España, pero cuyos ritos y manifestaciones religiosas no son del todo conocidos.

Así, con este documental, podemos acercar a nuestros alumnos al conocimiento razonado de las prácticas religiosas de estas religiones, como base de una convivencia pacífica, pues cada vez es más fácil que podamos encontrarnos o conocer a personas de otras religiones muy cerca de donde desarrollamos nuestra vida cotidiana. Puede ser un buen recurso para nuestras clases de Religión.

Aquí os dejo el vídeo. Espero que pueda ser de vuestro interés.

Comando Actualidad - Los otros creyentes

• Comando Actualidad - Los otros creyentes

Premio al incentivo a la lectura

Hace unos días, desde el portal "El arte de las palabras", cuya visita recomendamos, nos han concedido un premio de "incentivo a la lectura". Aunque nuestro blog no esté dedicado expresamente a la promoción de la lectura, tan necesaria en nuestros días, valoramos muy positivamente y agradecemos de todo corazón que se reconozca nuestro trabajo, a través del blog, con este galardón.

Según parece ser, quien resulta nominado con este premio debe recomendar un libro a una persona que empieza a leer. Como nos parece muy necesaria la promoción de la lectura, como acceso a la cultura, nos vamos a permitir barrer un poco para adentro y recomendar un interesante libro, de literatura juvenil, sobre el mundo de las religiones: "El viaje de Teo", de la autora francesa Catherine Clément.

El viaje de Teo narra el viaje alrededor del mundo de Teo, un adolescente francés, al que le diagnostican una enfermedad incurable, junto con su tía Marthe que le va presentando, por medio de destacados personajes de las mismas, el mundo de las religiones. Para Teo criado por unos padres intelectuales laicistas franceses que le han mantenido en una profunda ignorancia religiosa este viaje supone una profunda revelación al poder ir comprobando de primera mano los principios filosóficos que sustentan las principales religiones del planeta (comentario obtenido de la wikipedia).

Sobre la cuestión de nominar a otros blogs, para no repetirnos respecto a otros premios que nos han concedido, trasladamos dicha nominación a todos y cada uno de los amigos y amigas que nos siguen en el apartado de "Seguidores", en la columna de la derecha de nuestro blog. Ellos también son merecedores de este premio por sus esfuerzos, incluso mayores que los nuestros, en el cuidado del contenido y del mantenimiento de sus blogs. Os animamos a que los visitéis.

El Monte del Templo de Jerusalén

Hace unos días, el blog "EREALCALÁ" recogía la referencia del portal "Rome Reports" sobre una web, de reciente creación, que ofrece una visita virtual por el Monte del Templo de Jerusalén. Por su interés, reproduzco un resumen de la noticia aparecida en dicho portal de noticias.

Un paseo virtual por el Monte del Templo de Jerusalén

"La cúpula de la Roca se recorta en el horizonte de Jerusalén. Este lugar santo se conoce por varios nombres, uno de ellos es el Monte del Templo. Uno de los lugares más importantes para las tres grandes religiones monoteístas. 

Al ser un lugar sagrado para cristianos, judíos y musulmanes el acceso está limitado. Pero ahora se puede realizar un completo paseo virtual como alternativa.

Esta página web ofrece una visita guiada en inglés del Haram Al-Sharif, el nombre del templo en árabe. 

Proponen 26 alternativas. Se lleva a los visitantes por las partes más importantes del templo. La página ofrece una visita en tres dimensiones, con varias aproximaciones a la Cúpula de la Roca. 

De todos los lugares hay vistas de 360 grados y los usuarios pueden hacer zoom para ver cada detalle.

Las explicaciones de la visita virtual duran entre 20 y 25 minutos. Pero no hay límite de tiempo, lo que permite poder disfrutar desde casa de este lugar sagrado. 

Saudi Aramco World, una revista bimensual editada por una petrolera saudí, ha desarrollado la página para promover el intercambio de culturas y el diálogo entre el mundo árabe y el occidental".

Si se quiere realizar la visita virtual, con explicaciones en inglés, hay que entrar en la página web siguiente: http://www.saudiaramcoworld.com/issue/200901/al-haram/tour.htm

 

20 religiones del mundo

En la primera mitad de diciembre apareció en el portal "Hautatzen", recopilando un trabajo previo de José Cabrera Mijares, una serie de 20 enlaces a otras tantas presentaciones sobre 20 religiones distintas, algunas desaparecidas, mientras que otras han llegado hasta nosotros y se dan en la actualidad, con un número elevado de creyentes.

Me ha parecido interesante traerlo y compartirlo con todos, pues es un trabajo muy completo, en el que se ha realizado un esfuerzo de síntesis por presentar cada religión en sus características más relevantes y de un modo claro y didáctico y puede ser un buen complemento a la entrada anterior. Con todo este material los alumnos, sobre todo de 1º de Bachillerato, pueden hacerse una idea de la complejidad del fenómeno religioso y de su importancia para la raza humana, pues ha acompañado al ser humano en todas y cada una de las civilizaciones que se han dado a lo largo de la historia humana. También puede ser interesante hacer trabajar a nuestros alumnos sobre este material para que establezcan comparaciones entre las religiones buscando los elementos comunes a las mismas o los que las distinguen, pudiendo, así, establecer clasificaciones y agrupaciones entre las religiones, atendiendo a diferentes criterios, que establecería el profesor en clase (por ejemplo, si son monoteístas o politeístas; locales, asociadas a un pueblo, o universales;... ).

Es un material que se puede utilizar de formas muy variadas en clase. Y nos está esperando en la red a que lo usemos. Seguro que nuestros alumnos agradecen poder trabajar las religiones de un modo audiovisual y práctico. ¡Ánimo!

ENTRAR

Nota del editor: hoy presentamos este trabajo, tal y como lo ha recogido nuestra compañera Marian en su portal "Hautatzen". Más adelante creo que sería interesante ir presentando cada una de las religiones por separado, pero eso será en el futuro.

Un 80% de religiosos en el mundo

Hace unos días, en el portal de noticias religiosas "Religión Digital" apareció una noticia que me parece interesante, por ser un dato que nos puede servir para reflejar en clase la importancia del hecho religioso en el mundo y en la vida humana, sobre todo al principio de curso, cuando se están sentando las bases de la asignatura y la importancia de la misma en la educación.

Esta noticia también apareció reflejada en el blog "EREALCALÁ", que dirige y coordina nuestro amigo y compañero Miguel Sanz.

Por ser una noticia pequeña, que refleja lo fundamental de una encuesta realizada en más de 200 países, la reproducimos en su totalidad a continuación.

Cuatro de cada cinco personas en el mundo cree en una religión

El cristianismo sigue siendo la religión con más fieles

(BBC Mundo) Un estudio encontró que más de las cuatro quintas partes de la población del mundo, casi 6.000 millones de personas pertenece a un grupo religioso.

Se trata de la mayor investigación de su tipo. Para realizarla, el Pew Research Centre analizó censos, encuestas y registros de población de más de 200 países.

Otro de los hallazgos fue que el cristianismo sigue siendo la religión con más fieles, en la que cree más de un tercio de las personas del planeta. El Islam es la segunda.

El tercer lugar, en cuanto a cantidad de personas, lo ocupan aquellos sin afiliación religiosa: ateos y agnósticos.

Nota del redactor: en este último grupo habría que separar agnósticos de ateos, pues los primeros son más numerosos que los segundos.

Principales religiones no cristianas

Hace pocos días, el portal "EREALCALÁ" se hacía eco de una entrada sobre las religiones no cristianas más importantes del blog "materiales clase de reli". Por su interés, reproducimos aquí dicha entrada, pues me parece que contiene un material audiovisual que da una información básica y clara de estas religiones. Se trata de una serie de vídeos, junto con un material pedagógico y una propuesta de evaluación que, en su conjunto, puede resultar de mucho interés para tratar este tema en clase de religión, sobre todo con nuestros alumnos del primer ciclo de secundaria. Espero que os sea útil.

• Esquema del tema: esquema_p32.pdf (532,4 kB)

Videos sobre las religiones:

- Hinduismo: https://www.youtube.com/watch?v=pvrlTKHXsyQ

- Judaísmo: https://www.youtube.com/watch?v=m_DH5EUX_oY&feature=relmfu

- Islam: https://www.youtube.com/watch?v=XeXSDziEqRI&feature=relmfu

- Budismo: https://www.youtube.com/watch?v=sGDeaNA8zOc

Ejercicio Voluntario para entregar: EVAL_final_p43.pdf (48 kB)

La religión en... Egipto

Tercera entrega de esta serie que estamos dedicando a la expresión del hecho religioso en los albores de la humanidad y en las civilizaciones antigüas. En esta ocasión, traemos a estas páginas, directamente desde el portal "slideshare", cómo era la religión en Egipto.

Egipto, como no podía ser de otro modo, desde sus inicios hasta su ocaso, fue una civilización que constituyó la vida social y civil en torno a la religión, dejando muestra de ello en las huellas que nos han llegado hasta hoy (jeroglíficos, templos, estatuas y, sobre todo, las pirámides). Era una sociedad politeísta y muy jerarquizada, en la que el faraón aparecía como el nexo de unión entre la divinidad y la humanidad al ser venerado como hijo de los dioses. También era una sociedad que creía en la vida tras la muerte. De ahí sus ritos de embalsamamiento y su creencia en el juicio tras la muerte.

La presentación que hoy presento es sencilla, pero para tratar en clase el tema del politeísmo egipcio y de la importancia de la religión en el antigüo Egipto puede ser suficiente, pues aporta información básica pero abundante, sobre todo en imágenes. Espero que os pueda ser de utilidad.

Egipto from Monicasonriente

La religión en... Mesopotamia

En esta ocasión es nuestro compañero del Departamento de Religión, Carlos, quien comparte en su blog personal, una interesante presentación sobre la religión en una de las primeras civilaciones de la antigüedad: Mesopotamia, la tierra entre ríos.

Puede ser un muy buen recurso para hablar en clase de la presencia de la religión en cada una de las civilizaciones humanas, pues todas ellas, sin excepción, han tenido en la religión un elemento aglutinador y de importancia capital. Así, en el caso de Mesopotamia, esta presentación nos ofrece una información muy completa, con imágenes y texto, sobre su organización social y religiosa, que iban de la mano, sus templos, sacerdotes, dioses, mitos, ritos, pensamiento, relación entre ciencia y religión,... Espero que os guste.

La ReligióN MesopotáMica from MVictoria Landa Fernandez

La religión en... la Prehistoria

Desde el portal "Hautatzen", que dirige estupendamente nuestra compañera del País Vasco, Marían, nos llega un interesante recurso sobre el inicio de los primeros cultos religiosos de la humanidad. Una muestra de cómo la religión se inicia en los albores de la humanidad y acompaña al ser humano desde entonces.

Desde el mismo comienzo de la especie humana, los primeros hombres prehistóricos ya muestran un interés por la vida y la supervivencia. Así, en contacto directo con la naturaleza, surgen los primeros rituales para pedir fertilidad a los dioses y los primeros cultos a los muertos, mostrando ya una creencia en la vida tras la muerte.

Una interesante presentación, con imagen y texto, que nos puede servir de introducción al hablar en clase sobre el origen de las religiones. Espero que pueda ser útil.

La religión en la prehistoria from Negrevernis Negrevernis

Las religiones en un click

Hoy traigo al blog un estupendo trabajo de nuestra compañera del País Vasco, Marian, quien en su portal "Hautatzen" ha compartido con todos una recopilación de los elementos más comunes, que tratamos en clase, de las principales religiones del mundo.

Es un trabajo muy bien elaborado en el que Marian nos ofrece un repaso ordenado de los contenidos principales de las religiones más importantes. Así, desde la pantalla de presentación inicial, podemos acceder, a través de pestañas en la parte superior, a la información de cada religión (hinduismo, budismo, judaísmo, cristianismo, islam y taoísmo), incluyendo una pestaña inicial de "historia de las religiones" y otras dos finales sobre "politeísmo - mitología" y "ateísmo". En cada caso, podemos encontrar esquemas, presentaciones, vídeos y enlaces a páginas externas para completar la información de cada religión.

En definitiva, el trabajo que nos ofrece Marian puede ser muy útil en clase de religión, pues en pocos clicks los alumnos pueden descubrir los datos y la información más importante para rellenar fichas que les podemos facilitar o para hacer algún trabajo sobre una o varias religiones. Si se puede ir al aula de informática con nuestros alumnos, es un enlace que nos puede ayudar a tratar las diferentes religiones de modo eficaz. ¡Buen trabajo, Marian! ¡Felicidades!

Para terminar, y completar si cabe toda la información recopilada, pongo a continuación los enlaces a entradas anteriores que hemos realizado en este blog sobre las distintas religiones. Que os sea útil.

• 5000 años de religión en 90 segundos

• Distribución geográfica de las religiones

• Mapas para clases de religión

• Una religión desconocida: el sijismo

• Alcalá de Henares: encuentro de religiones

Curiosidades para ver en Roma

A partir de algunas de las últimas entradas del blog "EREALCALÁ", en que aparecen vídeos de corta duración del canal "Romereports" sobre aspectos concretos de Roma, me dió por investigar algo más a fondo en este último canal y he visto que, en este mes de agosto, han realizado diferentes reportajes de rincones interesantes de la ciudad eterna, por lo que me pareció interesante agruparlos y hacer una pequeña lista donde se pudiera tener acceso directo a dichos vídeos.

En nuestro Instituto, el viaje a Roma siempre ha sido una de las actividades más y mejor valoradas por el alumnado que ha tenido la suerte de participar y visitar la ciudad, por lo que sirva esta entrada como un aperitivo y una invitación a descubrir las múltiples riquezas que encierra esta bella ciudad. Si descubro más vídeos o alguien sabe de más vídeos de estas características y nos lo comunica, la lista se puede aumentar. Para empezar y abrir boca se pueden visitar los siguientes enlaces (al final pongo uno de los vídeos):

• La iglesia ortodoxa rusa en Roma

• La gran sinagoga de Roma

• El obelisco vaticano, un reloj de sol con 2000 años de historia

• La fuente más famosa del mundo: la Fontana di Trevi

• El camposanto teutónico, un cementerio dentro del Vaticano

La Fontana di Trevi

Desde este mismo blog, proponemos otro enlace a una entrada que hicimos en enero de este año con una visita virtual a las Basílicas de Roma